« Do the arts perform at school?« , une étude anglaise, menée par le collectif d’économistes Pro Bono Economics, sur l’éducation artistique et culturelle à l’école, sous l’angle de ses impacts économiques, sanitaires et sociaux sur la vie des enfants participant au programme de l’Artis Foundation. C’est  anglo-saxon, ça parle pognon : on pourra juger l’approche contestable, ou limitée, mais en période de guerre culturelle, jusqu’où peut-on faire la fine bouche? Personnellement, je trouve que ce genre d’indicateurs est trop rare en France.

Consulter l’étude : https://www.artisfoundation.org.uk/blog/blogposts/2022/06/do-the-arts-perform-at-school/